Unsa ang papel sa sistema sa pagtubag sa klase sa klase?

Uban sa pag-uswag sa syensya ug teknolohiya, ang lainlaing mga instrumento sa pagtudlo sa elektroniko nagpakita usab sa mga klasrom sa mga eskuylahan. Samtang ang mga himan nagkadako, daghang mga magtutudlo ang nagduhaduha nga kini ang husto nga buhaton. Daghang mga magtutudlo ang naglibot-libot sa makina sa pagtubag sa klase hinungdan sa mga babag sa komunikasyon tali sa mga estudyante? Kini nga pangutana nga hinungdan sa lain pang core: Giunsa ang pagtinguha sa pagtamodSistema sa Tubag sa Klase?

Ang paggamit sa "Sistema sa Tubag sa Klase"Sa pagtudlo sa klasehanan ingon bag-o kaayo, labi na, ang matag estudyante makatubag saDaghang PANGUTANA PANGUTANAug mga pangutana nga gihatag sa magtutudlo. Mahimo usab gamiton sa mga magtutudlo kini nga pamaagi aron dali nga masabtan ang kahanas sa mga estudyante, apan ang pangutana mao, ang ingon usa ka pag-configure kinahanglan? Unsa kadako ang mga benepisyo? Dili ikalimod nga ang paggamit sa mga makina sa pagtubag sa klase sa tinuud nagpalihok sa kadasig sa mga estudyante nga tubagon ang mga pangutana sa pila ka sukod. Kung itandi sa pagpataas sa mga kamot aron matubag ang mga pangutana, ang pagdali sa pagtubag adunay kinaiyahan sa kompetisyon, ang mga estudyante adunay usa ka pagbati sa kabag-ohan ug taas nga pag-apil, ug mahimo usab kini makaluwas sa oras sa pagtubag sa mga estudyante sa mga pangutana sa klase. Ang mga magtutudlo mahimong magpadayon sa kahimtang sa pagkat-on pinaagi sa dako nga screen aron mahatagan ang target nga pagpatin-aw ug paggiya. Bisan pa, ang "sistema sa pagtubag sa klase" usa ka tabang sa pagtudlo sa tanan, ug ang papel niini kinahanglan dili mahimong pilas.

Ang pagtudlo sa klasehanan usa ka kalihokan sa bilateral diin ang mga magtutudlo ug estudyante nakigsulti sa usag usa. Kini labi ka interactive ug dili matag-an. Ang mga magtutudlo kinahanglan magbag-o sa mga kahikayan sa pagtudlo ug pag-uswag sa usa ka tukma sa panahon nga paagi pinaagi sa mga ekspresyon sa mga estudyante nga namati sa klase, ang ilang nahimo sa pagtubag sa mga pangutana sa kooperatiba. Aron makab-ot ang maayong mga sangputanan sa pagtudlo sa klasehanan. Daghang mga problema nga wala hunahunaa sa mga magtutudlo sa diha nga ang pag-andam sa mga leksyon ma-expose pinaagi sa komunikasyon tali sa mga magtutudlo ug mga estudyante. Busa, kung ang mga problema sa klasehanan, ang mga magtutudlo kinahanglan dili lamang maghimo pipila ka mga kahimtang sa problema, apan gipalihok usab ang pagdasig sa mga estudyante, ug pag-angkon sa epekto sa pagtudlo sa magtutudlo ug pagkat-on sa parehas nga resibo sa prequency. Gamit ang mga makina sa pagtubag sa klase aron matubag ang mga pangutana, sa kadaghanan nga mga kaso ang usa ka pangutana ug usa ka tubag, klaro nga dili makab-ot ang ingon nga epekto.