Unsa ang mahimo sa mga clicker sa mga estudyante alang kanimo?

Mga clickermoadto sa daghang lain-laing mga ngalan.Kanunay silang gitawag nga mga sistema sa pagtubag sa klase (CRS) osistema sa pagtubag sa mamiminaw.Kini, bisan pa, mahimong magpasabut nga ang mga estudyante mga passive nga miyembro, nga sukwahi sa sentro nga katuyoan sa teknolohiya sa clicker, nga mao ang aktibo nga pag-apil sa tanan nga mga estudyante isip indibidwal nga mga miyembro sa sulod sa komunidad sa pagkat-on imbis nga usa ka tibuuk nga "matimati."Apan giunsa pagbag-o sa usa ka clicker ang imong klasrom o ang imong paagi sa pagtudlo?Nga magsugod kita niini nga mga aspeto.

Usa ka labing mahinungdanon nga kinaiya sa mga clicker mao nga, makatabang sila sa mga magtutudlo nga makakuha dayon nga feedback. Ang feedback makita nga molihok pinaagi sa usa ka mekanismo sa pagtul-id diin ang mga sayup nga tubag mahimong matul-id ug ang gitul-id nga tubag mas dali nga mahinumduman.Busa, ang pagkat-on mao ang labing maayo kon ang feedback mohatag sa saktong tubag kay sa yanong pagpakita kon ang tubag husto o sayop.

Makatabang usab ang mga clicker sa mga magtutudlo nga mahibal-an ang bahin sa kahimtang sa pagtambong sa klase ug pag-andam sa klase.Nga nagkinahanglan lamang ug usa ka yanong pagtan-aw. Sa mga tig-klik sa hardware, ang magtutudlo makasukod kon kinsa ang motambong pinaagi sa usa ka espesipikong serial number alang sa matag clicker—ug kon sila narehistro sa mga ngalan sa estudyante, mahimo kang adunay kapilian sa pagtan-aw kanila samtang nagtipig sa datos anonymous sa ubang klase.

By the way,intelihenteng mga clickerhimoa ang mga estudyante nga moapil nga dili mailhan, nga makapasayon ​​sa tanan nga makaapil nga walay risgo sa publiko nga kapakyasan.Paghimo og atmospera sa pagdula nga mas makapadani sa mga estudyante kaysa tradisyonal nga diskusyon sa klase o lecture.Pag-apil sa mga estudyante sa aktibong pagkat-on sa tibuok panahon sa klase.Niini nga basehan, ang mga tig-klik nagsukod sa ilang lebel sa pagsabot sa materyal nga gipresentar ug naghatag og oportunidad alang sa dali nga feedback sa mga pangutana sa estudyante. Ang mga estudyante sa pasiuna nga mga kurso kasagaran adunay gamay nga kahibalo sa hilisgutan mao nga lisud alang kanila ang paghisgot ug pagpamalandong sa mga hilisgutan sa bisan unsang giladmon—tingali wala silay background nga impormasyon nga gikinahanglan aron mahimo kini.Bisan pa, ang pagpamalandong ug giladmon sa pagproseso hinungdanon gihapon alang sa panumduman sa pasiuna nga mga kurso.Ang giladmon sa pagproseso nagtumong sa lebel sa semantic encoding nga gikinahanglan.

QOMO Speech response systemusa ka intelihente nga produkto nga gibase sa function sa interaksyon ug tubag sa klase.Naghatag kini og mas aktuwal ug makita nga palibot sa klase.Sa komunikasyon tali sa mga magtutudlo ug mga estudyante, ang atong sistema sa pagtubag magsagol sa ilang opinyon.Ang inisyatibo sa mga estudyante ug eksplorasyon hingpit nga ma-simulate.