Tungod sa paspas nga pag-uswag sa teknolohiya sa impormasyon karon, nahimong usa ka kinatibuk-ang uso ang paggamit sa mga micro-classes aron mapaayo ang kaepektibo sa pagtudlo nga wala’y pagtudlo sa klasehanan o ang independente nga pagkat-on sa mga estudyante pagkahuman sa klase.
Karon, akong ipaambit kaninyo ang usa ka bahin sa mahika sa micro-class recording-wireless.bidyohan.
Sa pagtudlo, alang sa pagtudlo sa pipila ka importante ug lisod nga mga punto sa kahibalo, ug ang pagtudlo sa mga kahanas sa paghimo og problema, kini labi nga angay alang sa pagpakita sa porma sa mga micro-class. Niining panahona, ang mga magtutudlo makapakita sa importante ug lisod nga mga plano sa leksyon ilalom sa booth, nga adunay 8 milyon nga high-definition pixels.
Matahum ug gamay nga disenyo, ang mga magtutudlo makalihok saportable nga scanner sa dokumentosumala sa ilang mga panginahanglan atol sa proseso sa pagrekord. Ang lente mahimong i-rotate sa daghang mga anggulo alang sa pagkuha og litrato ug pagrekord. Gitukod nga LED intelligent fill light, kung ngitngit ang suga, mahimo kini nga i-on gamit ang usa ka buton, nga nagpresentar sa usa ka hayag nga micro-class recording environment. Kung nahuman na ang pagrekord, ang mga estudyante mahimong motan-aw niini nga micro-class una pagkahuman sa klase aron maandam alang sa bag-ong klase.
Mahimo usab gamiton sa mga magtutudlo angwireless nga tigtan-aw sa dokumentoaron sa pagdesinyo og mga bag-ong pangutana base sa mga punto sa kahibalo sa bag-ong klase, pagdani sa atensyon sa mga estudyante, ug pag-andam sa dalan alang sa pagpaila sa bag-ong klase aron mahimo kining gamay nga klase. Niining paagiha, ang mga estudyante magiyahan sa pagsuhid sa balaod, ug sila makahimo og independente o kooperatiba nga panukiduki.
Angayan usab nga hisgutan nga ang wireless video visualizer dili lang makatabang sa mga magtutudlo sa pagrekord sa mga micro-class, apan makatabang usab sainteraktibo nga pasundayagpagtudlo sa klasehanan. Ang mga file sa plano sa pagtudlo mahimong ipakita sa tinuod nga oras ilalom sa booth, ug ang mga estudyante klarong makakita sa sulod sa display sa posisyon. Ang mga magtutudlo makasulat og mga nota sa tinuod nga oras, ug makamarka sa mga importanteng punto, kalisud, pagduhaduha, ug uban pa, aron matabangan ang mga estudyante nga mas maayo ug mas paspas nga makat-on sa mga punto sa kahibalo.
Ang booth nagsuporta sa duha ka screen ug upat ka screen nga split-screen nga pagtandi, ang matag split-screen mahimong mag-abli sa video, lokal nga hulagway o mag-klik aron magkuha og hulagway para sa pagtandi. Mahimo usab kini nga mohimo og mga gimbuhaton sama sa pag-zoom in, pag-zoom out, pag-rotate, pagmarka, ug pag-drag sa matag split screen nga tagsa-tagsa o dungan.
Kining video booth usa ka multifunctional portable display device nga magamit para sa pagkolekta og datos, pagtudlo gamit ang video, pagpakita og file, pisikal nga pagpakita, pagpakita og training, ug uban pa. Kini ang pinakamaayong kapilian para sa micro-class teaching.
Oras sa pag-post: Ago-12-2021