Giunsa pagpili ang kagamitan sa pagrekord sa micro-lecture

Giunsa pagpili ang kagamitan sa pagrekord sa micro-lecture

Uban sa paspas nga pag-uswag sa teknolohiya sa impormasyon, nahimo na nga dili mapugngan nga uso ang paggamit sa micro-lectures aron mapauswag ang kahusayan sa pagtudlo nga wala’y pagtudlo sa klase o awtonomiya nga pagkat-on sa mga estudyante pagkahuman sa eskuylahan.

Karon, gusto nakong ipaambit kanimo ang usa ka piraso sa salamangka sa micro-lecture recording-wireless nga videocamera nga dokumento.

Sa pagtudlo, ilabinang angay nga gamiton ang porma sa micro-lecture alang sa pagtudlo sa pipila ka importante ug lisud nga kahibalo ug pagtudlo sa mga kahanas sa pagsulbad sa problema.Niini nga panahon, ang mga magtutudlo mahimong magpakita sa importante ug lisud nga mga plano sa leksyon ubos savisualizer sa dokumento, nga adunay 8 milyon nga high-definition pixels, dili kinahanglan nga samok sa katin-aw.

Talagsaon ug compact nga disenyo, ang mga magtutudlo mahimong mobalhin sa booth sumala sa ilang mga panginahanglan sa panahon sa proseso sa pagrekord.Ang lente mahimong i-rotate sa daghang mga anggulo alang sa pagpamusil ug pagrekord.Ang built-in nga LED nga intelihenteng pun-on nga suga mahimong ma-on gamit ang usa ka yawe kung ang suga madulom, nga nagpakita sa usa ka hayag nga micro-lecture recording environment.Human makompleto ang pagrekord, ang mga estudyante makatan-aw niining micro-lecture human sa klase aron makapangandam alang sa bag-ong klase.

Mahimo usab gamiton sa mga magtutudlo ang wireless nga videodokumento camera labing maayo nga pagpalitsa pagdesinyo sa nobela nga mga pangutana base sa kahibalo nga mga punto sa bag-ong klase aron madani ang atensyon sa mga estudyante ug himoon kining micro-class isip pagpangandam sa pagpasabot sa bag-ong klase.Niining paagiha, ang mga estudyante mahimong magiyahan sa pagsuhid sa mga lagda, ug ang mga estudyante makahimo sa independente o kooperatiba nga eksplorasyon.

Ang labaw nga angay hisgutan mao nga ang wireless video booth dili lamang makatabang sa mga magtutudlo sa pagrekord sa micro-lectures, apan usab sa pagpahigayon sa interactive display nga pagtudlo sa classroom.Ang mga file sa plano sa pagtudlo mahimong ipakita sa tinuud nga oras sa ilawom sa booth, ug klaro nga makita sa mga estudyante ang gipakita nga sulud sa lokasyon.Ang mga magtutudlo mahimong magsulat og mga komentaryo sa tinuod nga panahon aron markahan ang mahinungdanong mga punto, mga kalisud, ug mga pagduha-duha aron matabangan ang mga estudyante nga makahibalo sa mga punto sa kahibalo nga mas maayo ug mas paspas.

Gisuportahan sa booth ang duha ka screen ug upat ka screen nga pagtandi sa split-screen, ug ang matag split-screen mahimong magbukas sa video, lokal nga mga litrato o pag-klik aron makakuha mga litrato alang sa pagtandi.Mahimo ka usab nga mag-zoom in, mag-zoom out, mag-rotate, mag-label, mag-drag ug uban pang mga function sa matag split screen nga tinagsa o ​​dungan.