Giunsa Pagpili ang Mga Kagamitan sa Pagrekord sa Micro-Lecture

Giunsa Pagpili ang Mga Kagamitan sa Pagrekord sa Micro-Lecture

Uban sa kusog nga pag-uswag sa teknolohiya sa kasayuran, kini nahimo nga usa ka dili mapugngan nga uso aron magamit ang mga micro-lecture aron mapauswag ang pagka-epektibo sa pagtudlo nga wala'y pagtuon sa mga estudyante sa klase o pagkahuman sa mga estudyante sa panudlo sa klase.

Karon, gusto ko nga ipaambit kanimo ang usa ka piraso sa salamangka sa micro-lecture recording-wireless VideoDokumento nga Camera.

Sa pagtudlo, labi kini nga angay aron magamit ang porma sa micro-lecture alang sa pagtudlo sa pipila ka hinungdanon ug lisud nga kahibalo ug ang pagtudlo sa mga kahanas sa pagsulbad sa problema. Niining panahona, ang mga magtutudlo mahimong magpakita sa hinungdanon ug lisud nga mga plano sa leksyon ubos saDokumento sa Dokumento, nga adunay 8 milyon nga taas nga kahulugan nga mga piksel, dili kinahanglan nga gub-on sa katin-awan.

Talagsaon ug compact nga laraw, ang mga magtutudlo mahimo'g ibalhin ang booth sumala sa ilang mga panginahanglan sa panahon sa pagrekord. Ang mga lente mahimong rotated sa daghang mga anggulo alang sa pagpamusil ug pagrekord. Ang gitukod-sa lead intelihenteng punfent fill light mahimong i-on sa usa ka yawi kung ang suga madunot, nga nagpresentar sa usa ka mahayag nga micro-lcolohiya nga pagrekord sa micro-lecture recording. Pagkahuman sa pagrekord, ang mga estudyante makatan-aw sa kini nga micro-lektyur pagkahuman sa klase sa pag-andam alang sa bag-ong klase.

Mahimo usab gamiton sa mga magtutudlo ang wireless videoPinalit sa Dokumento nga CameraAron mangisda sa mga pangutana sa nobela pinasukad sa mga punto sa kahibalo sa bag-ong klase aron madani ang atensyon sa mga estudyante ug himuon kini nga klase sa micro-class isip usa ka pag-andam alang sa pagpasabut sa bag-ong klase. Niining paagiha, ang mga estudyante mahimong giyahan aron sa pagsuhid sa mga lagda, ug ang mga estudyante mahimo'g magpahigayon sa independente o pag-referration sa kooperatiba.

Unsa ang labi ka hinungdanon mao nga ang wireless video booth dili lamang makatabang sa mga magtutudlo nga irekord ang mga micro-lecture, apan usab magpahigayon og interactive nga pagtudlo sa klase. Ang mga file sa plano sa pagtudlo mahimong ipakita sa tinuud nga oras sa ilawom sa booth, ug ang mga estudyante tin-aw nga makita ang gipakita nga sulud sa lokasyon. Mahimo isulat sa mga magtutudlo ang mga komentaryo sa tinuud nga panahon aron markahan ang mga punoan nga punto, kalisud, ug pagduha-duha aron matabangan ang mga estudyante nga master sa kahibalo sa kahibalo.

Gisuportahan sa Booth ang duha ka screen ug upat ka screen nga pagtandi sa screen-screen, ug ang matag split-screen mahimong magbukas sa video, lokal nga litrato o i-klik aron magkuha mga litrato alang sa pagtandi. Mahimo ka usab mag-zoom in, pag-zoom sa gawas, pag-rotate, label, pag-drag ug uban pang mga gimbuhaton sa matag split screen nga tagsa-tagsa o ​​skinckously.