Unsa ang epektibo nga interaksyon sa klasrom?

Sa mga papel nga pang-edukasyon nga panglantaw, daghang mga iskolar ang nag-ingon nga ang epektibo nga interaksyon tali sa mga magtutudlo ug mga estudyante sa pagtudlo usa sa hinungdanon nga pamatasan sa pagtimbang-timbang sa kalidad sa pagtudlo sa klasrom.Apan kung unsaon pagpauswag sa pagka-epektibo sa interaksyon sa klasehanan nanginahanglan ang mga magtutudlo nga magpraktis ug mag-usisa.
Ang pagbag-o sa tradisyonal nga mga konsepto sa pagtudlo ug paghimo og plano sa pagtudlo nga angay alang sa klasehanan mao ang kinahanglanoninteraksyon sa klasrom.Ang mga magtutudlo dili lamang kinahanglan nga mosunod sa plano sa pagtudlo sa paghunahuna pag-ayo, apan kinahanglan usab nga ikombinar ang performance sa mga estudyante sa lawak-klasehanan, paghimo og flexible nga mga plano sa pagtudlo, tukma sa panahon nga pagsabot sa entry point nga nagpasiugda sa dinamikong henerasyon sa lawak-klasehanan, ug pagpalambo sa mga estudyante nga independente nga pagkat-on ug eksplorasyon sa classroom.
Parehas ang kahimtang sa mga estudyante ug magtutudlo.Ang matag magtutudlo ug estudyante naglaum nga trataron sila nga patas ug makiangayon.Bisan pa, sa interaksyon sa pagtudlo sa klasrom, nga adunay daghang mga estudyante sa usa ka klasrom, unsaon sila pagtratar sa mga magtutudlo nga patas?Angtingog sa estudyante clicker, nga nahimo ubos sa edukasyon sa kaalam, makatabang sa mga magtutudlo nga mahimong mas maayo nga makig-uban sa mga estudyante.Sa pangutana ug tubag, klaro nilang masabtan ang pangutana ug tubag sa mga estudyante.Ang pamaagi sa pagtudlo wala gibase sa lebel sa kalampusan.Ang mga kalihokan sa pagtudlo adunay "pundasyon sa pagtudlo"
Ang paglainlain sa mga pamaagi sa pagtudlo epektibo nga makalikay sa usa ka dull nga atmospera sa klasehanan.Ang mga magtutudlo kinahanglan dili lamang magtudlo, apan mangutana usab.Ang mga estudyante mahimong makig-uban sa mga estudyante aron matubag ang mga pangutana sa tinuud nga oras alang sa hinungdanon nga kahibalo.Niini nga panahon, magamit sa mga estudyantesistema sa pagtubag sa mamiminawsa paghimo sa mga pagpili sa buton o tingog nga mga tubag.Ang ingon nga epektibo nga interaksyon makapukaw sa kadasig sa mga estudyante sa pag-apil sa mga kalihokan sa pagtudlo.
Ang pagdiskubre sa mga bag-ong problema sa mga problema nagpahinabog panagbangi sa panghunahuna sa mga estudyante.Pinaagi sa report sa datos sa pagkat-on sa background sa clicker, masabtan sa mga estudyante ang sitwasyon sa pagkat-on sa usag usa ug padayon nga molambo sa kompetisyon;ang mga magtutudlo mahimo usab nga mas maayo nga mapauswag ang ilang mga pamaagi sa pagtudlo, mahimong komportable sa sistema sa kahibalo nga ilang gitudlo, ug maghimo lainlaing mga pamaagi sa pagtudlo.
Ang epektibo nga interaksyon sa magtutudlo-estudyante usa ka proseso sa tukma sa panahon nga paggiya base sa atensyon sa mga magtutudlo sa mga panginahanglanon sa mga estudyante, pag-ila sa mga nahimo sa panghunahuna sa mga estudyante, ug pagkumpirma sa proseso sa pagkat-on sa mga estudyante.Ang tukma-sa-panahong pagtimbangtimbang ug pagdasig mahimong “kahinam” sa iyang pagkat-on.Busa, ang mga magtutudlo kinahanglan nga maayo sa pagtigum sa mga aligato sa kaalam sa mga estudyante, pagsuhop sa mga resulta sa panghunahuna sa mga estudyante, ug pagpino sa esensya sa mga pakigpulong sa mga estudyante.
Ang matag usa adunay lain-laing mga opinyon sa kahimtang sa mga kalihokan, busa unsa ang epektibo nga interaksyon sa imong opinyon?