Uban sa padayon nga pag-uswag sa teknolohiya, ang tradisyonal nga mga classroom sa pagtudlo dili na makatubag sa mga panginahanglan sa modernong pagtudlo.Sa bag-ong sitwasyon sa edukasyon, ang teknolohiya sa impormasyon, mga kalihokan sa pagtudlo, mga pamaagi sa pagtudlo, ang abilidad sa mga magtutudlo sa paggamit sa mga produkto, pagtudlo ug pagdumala sa datos, ug uban pa tanan makaapekto sa aktuwal nga epekto sa paggamit sa "smart classroom".Ang esensya sa teknolohiya nga "naghangop" sa edukasyon dili na sa yano nga pagbag-o sa "offline" ngadto sa "online", ni ang buta nga pag-digitize ug pag-intelihente sa tradisyonal nga proseso sa pagtudlo, apan ang seryoso nga pagsusi sa paggamit sa teknolohiya sa impormasyon sa adlaw-adlaw nga pagtudlo.Ang kinatibuk-ang kahimtang sa integrasyon sa edukasyon ug pagtudlo.Busa, ang “smart classroom” usa ka rebolusyon nga walay pulbura kon itandi sa “traditional classroom”.
Ang tradisyonal nga mga lawak-klasehanan sa pagtudlo kasagarang gipakita sa: usa ka paagi sa pagtudlo sa lawak-klasehanan, dili matuki nga pamatasan sa pagtudlo, dili realistiko nga layo nga pagtudlo, hago nga estadistika sa gidaghanon sa pagtambong, ug suhetibong paghukom sa kahimtang sa pagpaminaw sa mga estudyante.Ang partisipasyon sa mga magtutudlo sa modernong pagtudlo dili taas.Ang mga manedyer kulang sa epektibo ug intuitive nga paagi.alang sa pagdumala sa pagtudlo.Busa, unsaon pagpasiugda sa transisyon gikan sa "tradisyonal nga lawak-klasehanan" ngadto sa "smart classroom" usa ka dinalian nga isyu nga kinahanglan natong hunahunaon.
Ang Smart classroom adunay mga bentaha sa: 1. Diversified nga pamaagi sa pagtudlo, bag-ong classroom layout ug teaching mode, pagtudlo, seminar ug remote interactive nga pagtudlo magdungan.2. Uban sa tabang sa mga mobile terminal, ang mga lawak-klasehanan mahimong sayon nga ipahigayon aron sa pagpalambo sa edukasyon nga patas ug pagpalambo sa kalidad sa pagtudlo.3. Ang bug-os nga awtomatiko ug intelihente nga pagkolekta sa daghang mga talan-awon ug daghang mga paagi sa pagtudlo dili lamang nagsiguro sa igo nga mga kapanguhaan sa video sa pagtudlo, apan tinuod usab nga nagpalingkawas sa mga gasto sa pagtrabaho, nga nagtugot sa bantog nga mga magtutudlo nga dali nga magrekord sa taas nga kalidad nga pagtudlo sa classroom nga dili makabalda sa pagtudlo.4. Ang maalamon nga lawak-klasehanan adunay daghang mga gimbuhaton.Ang tanan nga mga magtutudlo nga nag-operate makakontrol sa mga switch sa lainlaing kagamitan sa pagtudlo sa klase pinaagi sa touch screen, ug makaamgo nga dali ug dali nga pagbalhin sa mode.
Sa QOMO, naghatag kami usa ka bug-os nga solusyon alang kanimo sa pagtukod og usa ka maalamon nga klasehanan,himoa nga simple ug epektibo ang imong pagtudlo!Naghatag kamiinteractive nga patag nga panel&whiteboard, papan sa pagsulat(capacitive touch screen),webcam,camera sa dokumento, sistema sa pagtubag sa klasehanan…
Panahon sa pag-post: Mayo-12-2023